El Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), ente adscrito al Ministerio del poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), continúa con el despliegue de la jornada “Martes de Ciencias”, con el propósito de motivar y divulgar el estudio de la ciencia y la tecnología en el país.
En esta ocasión, 73 docentes de la Unidad Educativa Nacional «Liceo Estado Vargas», en el municipio Paz Castillo del estado Miranda, participaron en una jornada para obtener herramientas asertivas y didácticas que fortalezcan los procesos de enseñanza de la química y la ciencia en general.
Durante el encuentro se abordaron cuatro temas centrales: neurociencia hacia la neuro educación; presentación y uso del Kits de química para primaria; experiencias de laboratorio de química-bioseguridad; y dialogando con la colección bicentenario.
La experiencia permite a los docentes actualizar e innovar los métodos para impartir clases y así contribuir con el fortalecimiento del sistema educativo regional e impulsar el interés científico en los estudiantes.
La actividad es una iniciativa del Gobierno Bolivariano, ejecutada por el Mincyt, en el marco del Programa Nacional Semilleros Científicos, en pro del fortalecimiento de la cultura científica del país y la formación de los niños, niñas y adolescentes.
Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Sheila Bravo con información de Prensa CNTQ
Este viernes, trabajadoras y trabajadores pertenecientes a distintos entes adscritos al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), participaron en el Foro titulado «La verdad sobre el Esequibo», en el auditorio 17 de abril, de la Base Aérea Generalísimo Francisco de Miranda.
La actividad fue encabezada por la presidenta del Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), Magaly Henríquez, en compañía de la presidenta de Industria Canaima, Isabel Piña, el presidente de la Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación de Telecomunicaciones (Cendit), Dino Di Rosa, el presidente de la Agencia Bolivariana de Actividades Espaciales (ABAE), teniente coronel Adolfo Godoy, entre otras autoridades.
El foro contó con la ponencia magistral del presidente de Telecom Venezuela C.A., Almirante Clemente Antonio Díaz, quien explicó a los presentes la historia e importancia del Esequibo venezolano.
En su intervención, Díaz detalló que cada venezolano tiene el derecho y deber de conocer los hechos y la historia del territorio Esequibo.
En este sentido, durante el conversatorio fueron abordados los seis momentos históricos definidos por el presidente de la República, Nicolás Maduro, que marcan el devenir de la Guayana Esequiba.
Estas seis etapas se dividen en: el periodo colonial y de la Independencia (1492- 1840), el Periodo de la agresión imperial, despojo y fraude arbitral (1840-1899), la etapa de Diplomacia imperial de las cañoneras (1900-1966), la fase de la asunción del Acuerdo de Ginebra (1966-2015); el Periodo de violación del Acuerdo de Ginebra (2015- 2023) y finalmente el periodo del Referéndum Consultivo, que garantizará al pueblo venezolano emitir su opinión, mediante el voto, en defensa del territorio Esequibo.
En la jornada de formación y soberanía, también participaron estudiantes de la Unidad Educativa Nacional «Generalísimo Francisco de Miranda».
A respecto, Magaly Henríquez, presidenta del Centro Nacional de Tecnología Química, comentó que la actividad es una forma de generar conciencia en nuestros trabajadores y estudiantes sobre esta realidad.
Mencionó que es necesario que el pueblo conozca la historia de este espacio territorial que alberga grandes riquezas y minerales.
“Esa es la idea de este conversatorio, que todos salgamos con conciencia, con convicción, a defender nuestro territorio, a decir, cinco veces sí, como dice nuestro presidente Maduro, a alzar la voz por nuestro territorio”, dijo.
Por su parte, el presidente de la ABAE, teniente coronel Adolfo Godoy, afirmó que es sumamente importante el desarrollo de este tipo de iniciativas “para fortalecer nuestros conocimientos, nuestra historia” y las razones para rescatar el territorio Esequibo.
Destacó que “el Esequibo representa nuestra soberanía, representa nuestra identidad venezolana y el futuro de nuestras próximas generaciones”.
Aseguró que “se debe mantener el fortalecimiento del conocimiento de nuestros trabajadores, de nuestra entidad y también todo lo que sea nuestro entorno”.
Participantes
Robert Gudiño, trabajador de la ABAE, señaló que gracias al conversatorio pudo aclarar ciertas dudas. Resaltó la importancia de que el pueblo vote el próximo 3 de diciembre, “es una forma de nosotros poder defender nuestro territorio”.
Por su parte, Luis Navarro, trabajador de Industria Canaima, destacó: “en realidad, me parece muy informativo, porque de verdad, yo no conocía los años de lucha de nuestro país por este territorio”.
Además, Bernardo Leal, trabajador de CNTQ, mencionó como oportuna la actividad, que permite a los venezolanos entender por qué los venezolanos deben votar, con conciencia.
“Un punto importante del referéndum es volver a poner en discusión el tema del Esequibo. Es un problema del que todos los venezolanos debemos ser partícipes para ayudar a su resolución”, dijo.
María Alexandra León, trabajadora del Cendit, manifestó: “me parece que es relevante que conozcamos realmente la información en relación con el Esequibo, porque es la única manera de reclamar el verdadero territorio de Venezuela”.
Mientras que, Valeria Villasmil, estudiante de la Unidad Educativa Nacional «Generalísimo Francisco de Miranda» refirió: “en este foro pudimos conocer como era nuestro mapa de Venezuela hace años y cómo, poco a poco, nos han ido quintando nuestro territorio”.
Finalmente, Diana Rivera, alumna de la institución, indicó: “nos enseñaron sobre la gestión política que tiene el gobierno para poder lograr el objetivo de recuperar el Esequibo”.
Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Sheila Bravo/ Fotos: Francisco Trías
Este “Martes de Ciencias”, investigadores del Centro Nacional de Tecnología Química CNTQ, entregaron a más de 46 escuelas del estado Miranda kits de Química, los cuales permitirán a los docentes y estudiantes realizar diferentes experimentos científicos dentro de sus aulas de clases.
La entrega se realizó en la U.E.N Ezequiel Zamora, ubicada en Cúa, estado Miranda, donde se desarrollaron actividades pedagógicas, científicas y tecnológicas dirigidas a docentes de primaria, media general y técnica de diferentes planteles del Municipio y parroquias cercanas, así como también demostraciones de experimentos a los estudiantes de primaria.
La Profesora Belkis Almeida expresó el agradecimiento al Ministerio de Ciencia y Tecnología, en especial al CNTQ, por la entrega de los Kits de Química, los cuales serán de gran ayuda para el desarrollo de las actividades prácticas, “son las clases favoritas de los estudiantes”.
Por otra parte, la Profesora Digla Pacheco manifestó, con estos kits los muchachos se divertirán haciendo ciencia, que dejen a un lado el teléfono y se sumerjan en este mundo divertido como lo es la ciencia, los muchachos deben casarse con la ciencia, ver todo lo que se puede hacer con ella, recordando que todo en la vida es ciencia.
La entrega de estos Kits de Química, es otra de las iniciativas, orientadas por el Gobierno Bolivariano, y ejecutadas por el Mincyt, en el marco del proyecto “Semillero Científico”, en pro del fortalecimiento de la cultura científica del país y la formación de nuestros niños, niñas y adolescentes.
Investigadores del Centro Nacional de Tecnología Química CNTQ, realizaron ensayos de dureza y compresión a los prototipos funcionales de Bloques Multinutricionales (BMN) desarrollados por esta institución, compuestos principalmente por melaza, urea, subproductos de origen agrícola e industrial, cal, minerales entre otros componentes.
Para este ensayo se elaboraron prototipos diferentes de 8 formulaciones (3 replicas de c/u), siguiendo diferentes tratamientos, los cuales se catalogaron como blandos, semiblandos y duros, siendo estos dos últimos los más idóneos para la elaboración de estos bloques. Esta metodología permite elegir una formulación aceptable para los animales, debido a que su consumo esta condicionado por la dureza del suplemento. Estas pruebas se llevaron a cabo en los Laboratorio de Procesamiento de Alimentos de la Universidad Simón Bolívar, con la participación y colaboración de la Prof. Aura Cova.
Adicionalmente, se realizaron en la mismo laboratorio, las pruebas de mezclado para la elaboración de un bloque multinutricional de 10 kg en un equipo de marmita, para determinar la velocidad y tiempo de mezclado óptimo en un proceso semi industrial. El objetivo es la obtención de una mezcla más compacta y homogénea en menor tiempo del necesario para realizarla de manera artesanal (manual).
Estas pruebas estuvieron ejecutadas por la Ing. Jetzabel Izturis, quien actualmente es la líder del proyecto y forma parte de la coordinación de energía y ambiente del CNTQ, quien nos comentó: este experimento ha permitido escoger dos formulaciones, a las cuales se le realizarán otras pruebas que tienen que ver con el prensado para la compactación de bloques, el mezclado y por último la composición nutricional, con el objetivo de comparar estos resultados con los valores aceptados de acuerdo a las Normas Covenin de alimentos para bovinos.
Estas investigaciones permiten al CNTQ, crear nuevas alternativas tecnológicas funcionales para el desarrollo sustentable en pro de la soberanía agroalimentaria, considerando las necesidades del pueblo.
Este Martes 07 de noviembre investigadores del Centro Nacional de Tecnología Química
CNTQ visitaron la U.E.N Ezequiel Zamora, ubicada en Cúa, estado Miranda, donde se desarrollaron actividades pedagógicas, científicas y tecnológicas dirigidos a docentes de primaria, media general y técnica de 42 planteles de dicha localidad.
Contó con la participación de mas de 90 profesionales de la educación, el cual recibieron herramientas desde la neurociencia, que pueden ser aplicadas en las aulas de clase para la enseñanza de los niños, niñas y jóvenes, estas actividades se desarrollaron a través de experimentos, demostraciones, talleres y charlas.
La profesora Mari Pernia, nos expresó su alegría al recibir este tipo de actividades el cual la impulsa a enseñar la ciencia de una manera didáctica y divertida, que dejemos atrás ese temor por aprender químicasumo suit.
Por otra parte, Dayana Cecilia Navaz, docente de la zona rural Manuelita Saenz, comentó su entusiasmo por enseñar en la aula de clase estas nuevas herramientas y despertar el interés de los niños y niñas por la ciencia, proyectar este enfoque desde lo simple hasta lo mas complejo.
Yolanda Martinez, coordinadora de media general del estado Miranda, manifestó, lo interesante de ver en las personas participantes su cara de asombro en cada demostración de experimentos con materiales sencillos realizados por los investigadores del CNTQ.
Este tipo de experiencias permite a los docentes actualizar e innovar los métodos para impartir las clases diariamente y así contribuir con el fortalecimiento del sistema educativo regional e impulsar el interés científico en los estudiantes.
Como parte del Plan Masificación-50, el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), realizó un encuentro en la Unidad Educativa Estadal Territorio Delta Amacuro, ubicada en el Municipio Carrizal del Estado Miranda.
Durante la actividad, 25 estudiantes tuvieron la oportunidad de participar en experimentos y prácticas de laboratorio, lo cual les permitió reforzar los conocimientos adquiridos en clase y desarrollar habilidades científicas.
El objetivo de este plan es llevar experiencias prácticas de laboratorio en el área de la química a los estudiantes de diferentes instituciones educativas.
Estas prácticas fomentan el interés de los jóvenes en el campo de la química y despiertan vocaciones científicas desde edades tempranas.
El encuentro fue dirigido por docentes e Investigadores del CNTQ, quienes orientaron a los jóvenes durante la práctica.
Con estas acciones el Gobierno Nacional contribuye a formar y capacitar a ciudadanos y ciudadanas en el ámbito científico y tecnológico, fortaleciendo el desarrollo de la investigación y la innovación en Venezuela.
Programa Masificación-50
El Plan 50 plantea la ejecución de rutas de acercamiento científico-técnico, y ciclos formativos en distintas instituciones para orientar vocaciones tempranas en niños y niñas, donde el estudio de la ciencia es el protagonista.
Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Sheila Bravo con información de Prensa CNTQ
Este Miércoles 02 de noviembre, se desarrolló el taller “Elementos técnicos a considerar en el beneficio del cacao venezolano” dictado por el Msc. Ing. Agrónomo Francisco Betancourt, quien actualmente es Gerente de la Unidad Agrícola de Chocolates El Rey C.A. El objetivo principal del taller es identificar, conocer, y manejar los elementos clave en el beneficio para asegurar la calidad final del cacao venezolano a la luz de la gran variedad genética que existe en el país. En dicha actividad participaron investigadores del Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), productores, chocolateros, científicos y emprendedores. En el taller, Betancourt explicó la importancia del beneficio del cacao haciendo énfasis en la inoculación en la fermentación, así como, el tiempo de duración y las temperaturas necesarias durante el proceso. Por su parte la Msc. Jenny DE Almeida, Coordinadora de Sistema de la Gestión de Calidad del CNTQ, comentó sobre los trabajos que viene realizando la institución, específicamente en el sector agroproductivo, en el cual se realiza vigilancia tecnológica, Boletines de Alerta Tecnológica (BAT) anuales que divulgan las tendencias nacionales e internacionales en el área del cacao que pueden ser aplicadas en Venezuela. Con este tipo de actividades de formación se busca promover conocimientos científicos, estimular la investigación y la innovación en materia agroalimentaria, específicamente en cacao venezolano.
Investigadores del Centro Nacional Tecnología Química en conjunto con el MIDME, MINEC, DOI/MPPRE, INTEVEP y la Defensoría del Pueblo se efectuó la III Reunión de la Subcomisión de Metales Pesados con el objetivo de analizar todos los aspectos relacionados con la posible ratificación del Convenio de Minamata en nuestro país así como conocer las fortalezas y debilidades actuales relacionadas con el Mercurio. En este sentido, se establecieron lineamientos en cuanto al enfoque en materia técnica del mercurio como prioridad, se acordó recibir de la Cancillería de la República los compromisos que se adquieren posterior a la ratificación y con ello la Subcomisión de Metales Pesados elaborar un cuadro de acuerdos a cumplir por cada Ministerio que posean inherencia en ellos, entregarlo a la Secretaría de la Comisión Presidencial de Seguridad Química para que ésta lo eleve a cada uno de ellos y a su vez asuman el compromiso posterior a adquirir por sus entes.
En la reunión se acordó para el próximo 7 de noviembre llevar a cabo una mesa de trabajo con la Dirección de Desechos y Calidad Ambiental y la Coordinadora de la Subcomisión de Metales Pesados para compilar la información que se tiene a la fecha de todas las investigaciones que se han realizado sobre este metal pesado.
Con este tipo de actividades se busca fortalecer y afianzar lazos de colaboración entre instituciones del estado, y a su vez contribuir con el desarrollo tecnológico del país.
El Centro Nacional de Tecnología Química, la U.E.N. Generalísimo Francisco de Miranda y la Universidad Nacional Experimental del Magisterio Samuel Robinson para implementar la próxima semana el Programa Nacional de Formación Avanzada (PNFA) del magisterio venezolano, en su modalidad Especialización y Maestría en Educación en Ciencias Naturales dirigido a 28 docentes de la Escuela.
Representantes del Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), la U.E.N. Generalísimo Francisco de Miranda y la Universidad Nacional Experimental del Magisterio Samuel Robinson, llevaron a cabo una reunión con el objetivo de establecer los detalles para la inminente implementación del Programa Nacional de Formación Avanzada (PNFA) del magisterio venezolano en el campo de la especialización y maestría en Educación en Ciencias Naturales.
Este programa está especialmente diseñado para 28 docentes de la Escuela y se extiende la invitación a todos y tadas las investigadores del Cntq, quienes tendrán la oportunidad de actualizar y fortalecer sus conocimientos en el área de las ciencias naturales, dotándoles de herramientas pedagógicas innovadoras que impactarán positivamente en la calidad educativa que brindan a sus estudiantes.
Durante la reunión, se presentaron los contenidos y planificaciones del programa, así como las estrategias de enseñanza que serán implementadas para maximizar el aprendizaje de los participantes. Además, se discutieron los recursos y materiales didácticos necesarios para apoyar el desarrollo de las actividades académicas.
El Centro Nacional de Tecnología Química, reconocido por su gran experiencia en la enseñanza de las ciencias, será responsable de la elaboración de acompañar los estudios, la coordinación de las actividades y la facilitación de las herramientas tecnológicas que potenciarán el aprendizaje de los docentes y sus estudiantes.
La U.E.N. Generalísimo Francisco de Miranda y la Universidad Nacional Experimental del Magisterio Samuel Robinson, por su parte, brindarán su valiosa experiencia académica y docente para asesorar y guiar a los participantes del programa durante su proceso de formación avanzada.
El inicio de este Programa Nacional de Formación Avanzada (PNFA) representa una oportunidad única para el crecimiento profesional de los docentes de la UEN Generalísimo Francisco de Miranda, así como una garantía para la mejora continua de la educación en ciencias naturales en el país. Se espera que estos 28 docentes adquieran nuevos conocimientos, habilidades y competencias que serán aplicadas en su labor diaria, impactando positivamente en la formación de los estudiantes y en su desarrollo integral.
Este lunes se desarrollo el Taller: Uso del entorno y Lenguaje de Programación con enfoque estadístico R, con el objetivo de facilitar la comprensión y manejo en el entorno de desarrollo integrado “Rstudio”, así como el uso de herramientas para el trazado, la depuración y la gestión del espacio de trabajo.
Esta capacitación sirve de ayuda al manejo y la integración de bases de datos, tiene aplicaciones en todos los ámbitos estadísticos y es especialmente útil para las investigaciones de Vigilancia Tecnológica donde se integran bases de datos de diferentes plataformas para generar indicadores con una mayor precisión.
Con este tipo de actividades se amplia la búsqueda de nuevos espacios para el desarrollo tecnológico del país.
