Investigadores de la Fundación Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (MinCyT), continúan con las prácticas sobre proyectos socioproductivos dirigidos a estudiantes del 5to año de bachillerato de la U.E.N. Generalísimo Francisco de Miranda, como parte de la Ruta Científica del programa nacional Semilleros Científicos.
En la actividad, los jóvenes aprendieron sobre el conuco escolar, y tuvieron la oportunidad de crear semilleros de cartón con la finalidad de lograr una germinación exitosa de semillas de ají, lechuga, tomate, perejil y pimentón.
Asimismo, conocieron sobre herramientas económicas y sostenibles para cultivar sus propios alimentos, la educación ambiental y el reciclaje.
Por otra parte, los estudiantes recibieron inducción básica para la elaboración de lombricuario, hechos con cestas de plástico, con el fin de producir abono orgánico como fertilizante para mejorar la calidad del suelo y a su vez de sus cultivos.
El CNTQ continúa trabajando de la mano con el programa Semilleros Científicos, con el firme propósito de impulsar la generación de talento calificado que permita superar los obstáculos para la producción nacional.
Este jueves el programa Caravana de la Química realizó un taller de formación para docentes de varios municipios del estado Aragua, con el fin de brindar herramientas y técnicas que puedan ser aplicados en aulas para la enseñanza de las ciencias, química, física y matemáticas.
En el encuentro participaron 50 docentes pertenecientes a varias instituciones públicas y privadas, quienes mediante dinámicas y experimentos aprendieron estrategias fáciles para hacer de las ciencias, materias entretenidas y divertidas para los estudiantes.
La actividad fue promovida por el Ministerio del Poder Popular para la Educación en conjunto con el Ministerio de Ciencia y Tecnología y sus entes adscritos, el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Aragua y la Fundación Infocentro.
Piedad Quintana Directora del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa del estado Aragua resaltó que esta alianza entre el ministerio de Educación y el Ministerio de Ciencia y Tecnología, busca incentivar a los niños y niñas al estudio de las carreras químicas, brindando estrategias de enseñanza a los docentes.
“Hoy vemos con mucha preocupación que los niños están mostrando más interés hacia el desarrollo de las redes sociales, que al desarrollo de las carreras técnicas, por eso es importante este tipo de actividades”, manifestó la autoridad.Comentó que la idea es que los docentes puedan transmitir estas informaciones en las aulas y lograr así captar el interés de los estudiantes por las carreras científicas.
Por su parte, el presidente de Fundacite Aragua, Pedro Merentes, señaló que muchos de los temas que se vienen desarrollando en estas actividades tienen que ver con la potencialidad y la capacidad científica que tiene el estado.Indicó que a pesar de las medida coercitivas todos lo entes adscritos al MinCyT continúan trabajando en masificar la ciencia.
“Las medidas coercitivas nos han permitido reforzar y despertar esos talentos y capacidades de creación e innovación que tiene nuestro pueblo y que lo estamos viendo a través de las diferentes actividades”, comentó Merentes.
Detalló que Fundacite Aragua también promueve otras actividades formativas y científicas para el desarrollo de los niños, niñas y jóvenes.
“Hoy también se esta desarrollado la escuela de chocolatería, un espacio que permite dar valor agregado a nuestro cacao y el estado Aragua es uno de los estados reconocidos por tener uno de los mejores cacao del mundo”, resaltó.
Asimismo, Jiraleiska Hernández, directora técnica del CNTQ, explicó que la Caravana de la Química “impulsa el desarrollo científico y pedagógico con los maestros y maestras de la Patria; motiva la enseñanza de la química por el encantamiento de forma asertiva, divertida y lúdica».
Apuntó que los docentes podrán llevarse experiencias y conocimientos a partir de experimentos científicos que luego replicarán y enseñarán a otros maestros de otras instituciones del estado.
Semilleros Científicos
Ángel Avilez, jefe estadal de la Fundación Infocentro en Aragua expresó que “desde Infocentro venimos apoyando el desarrollo del programa Semilleros Científicos en el estado Aragua, con unas ruta de formación”.
Mencionó que estos programas garantizan el desarrollo formativo de los jóvenes en áreas científicas a nivel nacional.
Formación a docentes
La profesora de biología de la U.E.P Nuestra Señora de La Consolación, Suhgey Almeida opinó que la actividad fue muy gratificante ya que sirve de herramienta clave para lograr en los estudiantes un aprendizaje significativo de las ciencias.
Añadió que gracias al taller los docentes “pudimos ver la función de varias áreas de conocimiento y fenómenos biológicos demostradas en un solo experimento».
Igualmente, Héctor Basulto profesor de Física de la U.E.N Dolores Mendoza de Osorio, rescató que la experiencia fue satisfactoria debido a que ayuda a los maestros a buscar nuevos enfoques de enseñanza en el aula.
“Esta actividad nos dio nuevas ideas para que nuestros muchachos se entusiasmen más en su aprendizaje y también nosotros los docentes buscamos nuevas herramientas para hacer llegar nuestros conocimientos”, explicó el profesor.
Jiraleiska Yurubi Hernández Castellanos, es una joven venezolana nacida en La Guaira el 6 de agosto de 1988, desde pequeña se interesó por los fenómenos sociales, la comprensión del lenguaje y la relación entre personas, por ello quería estudiar las carreras de psicología, antropología o comunicación social, pero sin dejar de lado la defensa de la naturaleza.
Así fue como comenzó su formación en la Universidad Marítima del Caribe, en la carrera de Ingeniería Ambiental, ya que “esta profesión combina la lucha global por un mundo mejor, con el cuidado de la Pachamama y del ser humano como parte de un sistema” indica Jiraleiska; y a pesar de que era un área donde las mujeres no tenían tanta presencia, continuó su camino hasta convertirse en ingeniera.
“La ingeniería ambiental es una profesión que nace como resultado de la crisis ecológica planetaria, como médicos del planeta. Es una carrera pensada para la vida en todas sus formas. Hoy soy ingeniera ambiental, ahora con una visión más amplia, que comprende también el lenguaje de las personas y de la naturaleza misma, ahora combino mis anhelos de niña de estudiar fenómenos sociales y ambientales en una sola profesión”, comenta Jiraleiska.
Actualmente, ella ocupa el cargo de Directora Técnica en el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), ente adscrito al Ministerio para Ciencia y Tecnología (MinCyT). Jiraleiska, es una de las mujeres que lleva la batuta en proyectos de gran envergadura que se ejecutan a través de este ente, en pro de lograr el desarrollo productivo del país.
Foto de Nathaly Ramírez
—¿Cómo fue su ingreso al CNTQ?
Llegue aquí a principios del mes de octubre del año 2015 y entré con el cargo de Coordinadora de Energía y Ambiente, allí estuve durante cincos años desarrollando distintos proyectos de investigación. Luego fui coordinadora de una subcomisión presidencial que lleva el ministerio de Ecosocialismo, donde se desarrollaban propuestas, planes y proyectos orientados a la valorización de los residuos. A raíz de estos programas comenzó todo un proceso de investigación para la extracción de varios minerales presentes en los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE), siendo este uno de los proyectos que llevamos actualmente en el CNTQ.
—¿Qué es el CNTQ?
El CNTQ es una escuela en la que muchos profesionales buscan aprender y crecer. Es una plataforma tecnológica para transformar. Para que lleguen aquí con ideas que puedan ser producidas, puedan ser escaladas y puedan desarrollarse.
—¿Cuál es el aprendizaje más importante que has adquirido durante tu tiempo en el CNTQ?
He aprendido a tener visión sobre el desarrollo científico del país. Tener visión es importante para saber hacia dónde vas y con quién cuentas para lograr esos objetivos; Y si bien el bloqueo nos ha afectado, con la exportación de talentos, también nos ha permitido trabajar con muy buenos profesionales y personas en las comunidades, en el entretejido de inventiva popular para la resolución de problemas técnico-científico.
Trabajar con lo que tenemos, con los residuos, con quien estamos, con nuestro proceso de formación. Es la creación de una red para, en conjunto, poder desarrollar los proyectos que nosotros hemos identificado que son prioridades.
—¿Siendo mujer, cómo es formar parte de la industria química del país?
Es un trabajo con muchísimos retos, porque el campo científico es bastante competitivo, en especial cuando tienes cargos y responsabilidades ya sea en el hogar, como pareja o inclusive demandas de crecimiento profesional, no es tan sencillo que escuchen a una mujer.
¿Por qué una mujer en el área científica si hay más hombres con más experiencias? Siempre preguntan. Son esos prejuicios de que las mujeres jóvenes no tienen la experiencia los que hacen difícil la labor en esta área.
—¿Cuál ha sido el reto más difícil que ha enfrentado como trabajadora del CNTQ?
El bloqueo ha ocasionado que el proceso de comercialización de algunos reactivos químicos sea complicado de adquirir, porque muchos suplementos y accesorios que utilizan nuestros equipos son de casas comerciales internacionales y los costos son elevados y más cuando debes acudir a un tercero para poder adquirirlos.
Por ello, hemos tenido que buscar opciones, a través del apoyo del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) o con el Instituto de Ingeniería; entre todos nos apoyamos para potenciar nuestros equipos y nuestros laboratorios, porque solos no podemos y trabajar de manera aislada nos ha comprobado que no es posible.
—¿Cuáles son los proyectos que se están llevando a cabo en este momento en el CNTQ en pro del desarrollo del país?
Nosotros tenemos actualmente seis proyectos que son: diseño, fabricación y desarrollo de cascos para la protección de los militares de la Aviación Nacional Bolivariana; la extensión de la vida útil de los cartuchos de eyección de los aviones F16. También, está el proyecto de la formulación de bloques multinutricionales que transforma residuos en alimento para ganados; Síntesis de cianuro para la industria minera; el programa para la formulación de alimentos para caballos y, finalmente, la producción de fertilizantes orgánicos y biocontroladores para utilizar en 30.0000 hectáreas en suelos venezolanos.
Tenemos aquí muchos profesionales en el área química, petroquímica, geoquímica, ingenieros ambientales, biólogos, ecotoxicólogos, un grupo de veinte personas de diversas áreas de conocimientos para desarrollar distintas investigaciones.
—¿Qué proyectos tiene a futuro del CNTQ?
Tenemos en puerta el proyecto de micro fermentación de cacao. Nuestro cacao es reconocido a nivel mundial por su calidad, por su sabor, por su aroma. La micro fermentación de cacao es un proceso controlado que permite adicionar microorganismos particulares para mejorar las características de sabor y aroma en cacao.
Ese es uno de los proyectos que tenemos y que hemos desarrollado a nivel teórico y que requiere un desarrollo a nivel práctico para saber si realmente los resultados cumplen con lo que visualizamos.
—¿Cómo contribuye el CNTQ a la formación de nuevos profesionales en el área de la química para la preservación de estos proyectos?
A través del programa la Ruta Científica, que ha sido todo un reto, porque es enseñarle a los estudiantes que el estudio de la química puede ser divertido, mediante experiencias y experimentos sencillos.
Los jóvenes visitan nuestros laboratorios, participan en actividades ¡es aprender haciendo! Y al ellos aprender, nosotros también, porque cada día aprendemos algo de ellos, buscando herramientas de cómo enseñarles algo de manera diferente, pero de forma divertida.
También realizamos la formación a docentes en química a través del cuadernillo «Juguemos haciendo ciencia». Allí mostramos lo que nosotros llamamos una semilla, que son semillas de inspiración para el docente, son herramientas pedagógicas para que el maestro o maestra pueda explicar de manera sencilla a sus alumnos sobre la química y sus procesos.
—¿Cuál es la mayor virtud qué tiene el CNTQ y que ha permitido el éxito de sus proyectos hasta el momento?
Es el trabajo en equipo y ya lo ha dicho el presidente, Nicolás Maduro, en sus programas, trabajo en equipo victoria segura.
Es saber hacia dónde vamos y saber que todos vamos a remar en esa dirección, ese es el valor que más rescato del CNTQ, el trabajo en equipo.
La Fundación Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), avanza en el desarrollo de los llamados Bloques Multinutricionales (BMN), que sirven como complemento alimenticio para el sector bovino venezolano. Esta labor forma parte del compromiso de la fundación con el uso responsable de las tecnologías químicas.
El proceso de investigación y desarrollo de este producto está anclado en la necesidad que tienen los animales de contar con nutrientes esenciales para su vida. Entre ellos están los carbohidratos, las proteínas, las grasas, las vitaminas y los minerales que les permitirán estar sanos, tener energía, crecer y reproducirse correctamente. La falta de estos nutrientes compromete y afecta la producción de leche, y con ello a sus crías.
Para elaborar los Bloques Multinutricionales (BMN) se emplea una técnica sencilla basada en materias primas locales para mejorar el consumo y la productividad del animal. Es una alternativa para las épocas de sequía cuando la calidad del pasto es deficiente.
En esta formulación se incorporaron residuos de origen industrial provenientes del procesamiento del aceite vegetal, lo cual proporciona energía a los bovinos e incidirá en la ganancia de peso de los mismos en condiciones de menor disponibilidad de nutrientes.
En el mes de junio del 2022, fue suplementado un rebaño de 9 bovinos de prueba, comprendido por 6 machos – 3 hembras, y distribuidos en 3 grupos de 3 ejemplares, en el Monasterio Santa María de los Ángeles en la población de Chirgua en el estado Carabobo, con un resultado del 100% por aceptación en un mes de estudio para el período de lluvia.
Se prevé una segunda fase en período de sequía, con la utilización de material vegetal disponible con la finalidad de realizar estudios comparativos sobre la eficiencia en la suplementación y aportes del BMN desarrollados, ofreciendo una alternativa tecnológica confiable que contribuya con la soberanía alimentaria, la valorización y la reutilización de residuos industriales.
El Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), llevó a cabo una jornada de Socialización Científica dirigida a niños y niñas, en el Centro Comunal de Protección Integral- Idenna María Moñito, en Caracas.
La actividad contó con la participación de 15 niñas y niños, quienes aprendieron sobre ciencia y química mediante dinámicas pedagógicas divertidas, juegos, demostración de experimentos y la entrega a docentes del cuadernillo Juguemos Haciendo Ciencia, publicado por el CNTQ.
Durante la visita los investigadores e investigadoras del ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (MinCyT), explicaron a los escolares diferentes experimentos y ensayos químicos a los que ellos pudieron integrarse.
Estas jornadas son parte del programa Semilleros Científicos impulsado por el MinCyT, para brindar formación en temas científicos y tecnológicos a jóvenes estudiantes, de manera que estos puedan desarrollar su interés en el área, de la mano de profesionales.
A través de estos proyectos, el CNTQ realiza distintos abordajes en espacios educativos, mediante actividades dirigidas a motivar el estudio de la ciencia y la tecnología en pro del fortalecimiento de la cultura científica del país y la formación de las generaciones de relevo.
Estudiantes del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES) recorrieron las instalaciones del Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), ubicado en la Base Aérea La Carlota de la ciudad de Caracas, como parte del programa de incentivo de la Ruta Científica, impulsado por el Ministerio para Ciencia y Tecnología (MinCyT).
Durante la visita, los jóvenes estudiantes experimentaron, a través de dinámicas lúdicas, pedagógicas y demostraciones de experimentos, el interés al estudio de las carreras científicas, con énfasis en la química y la petroquímica.
La actividad fue coordinada por el CNTQ con el objetivo de dar a conocer los distintos proyectos que viene realizando la institución; además de ofrecer una introducción al mundo de la química, donde el tema central giró en torno al petróleo y la petroquímica vistos desde el conocimiento científico.
Asimismo, durante el recorrido los estudiantes conocieron sobre el proceso complejo de obtención de la gasolina, por medio de explicaciones teóricas y prácticas.
La próxima visita de voceros y estudiantes del Inces de Caracas y Miranda al Centro Nacional de Tecnología Química será el próximo viernes 19 de mayo, para continuar fortaleciendo la Ruta Científica Inces-CNTQ.
Este martes el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ) ofreció una jornada de formación a 24 estudiantes de la Escuela Técnica Industrial Julio Calcaño, ubicada en la parroquia Sucre, municipio Libertador de Caracas.
El objetivo de la actividad es incentivar a los jóvenes estudiantes, a través de experiencias lúdicas y formativas, al estudio de carreras químicas.
Desde hace 50 años la Escuela Técnica Industrial Julio Calcaño forma a técnicos medios industriales en las menciones química industrial, telecomunicaciones e instrumentación.
El CNTQ continúa trabajando en la promoción del estudio de la química mediante actividades y experiencias lúdicas que permitan formar generación de relevo para establecer nuevos espacios para el desarrollo tecnológico.
Este martes el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ) realizó un encuentro Pedagógico y Científico con 20 docentes de la Unidad Educativa Nacional Generalísimo Francisco de Miranda, ubicado en la base área la Carlota, como parte de su programa “Caravana de la Química”.
El encuentro tuvo como objetivo divulgar estrategias y técnicas efectivas para la motivación y la enseñanza-aprendizaje de la química, la ciencia y la tecnología a los educadores venezolanos.Estas enseñanzas se realizan con base en principios como la decolonialidad de la ciencia, la soberanía del conocimiento, la filosofía de la praxis, lo lúdico, la asociación con el vivir viviendo y lo cotidiano.
Unos 50 docentes de la zona educativa de Miranda participaron de esta jornada formativa que contó con la coordinación de la Fundación para el Desarrollo de las Ciencias y la Tecnología (Fundacite) regional.
Durante la actividad se implementó la promoción y el uso del cuadernillo “Juguemos Haciendo Ciencia”, una publicación del CNTQ de carácter pedagógico para la divulgación de la Ciencia; de igual manera se establecieron mesas de trabajo para intercambiar experiencias en la enseñanza de la ciencia.
Se espera que los próximos días del mes de mayo el CNTQ realice nuevas jornadas de la Caravana de la Química en los estados Aragua y Guárico, en coordinación con los Fundacites respectivos.
La Fundación Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ) es un ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), creado el 12 de septiembre de 2005 por decreto presidencial N° 3.899, según Gaceta-Oficial N° 38.271, del 13 de septiembre de 2005.
Su misión es promover el desarrollo tecnológico de la industria de procesos, mediante el fomento y generación de conocimientos, bienes y servicios tecnológicos en la industria química y petroquímica venezolana, en forma directa o a través de proyectos conjuntos con universidades, centros de investigación y empresas públicas o privadas para contribuir con el desarrollo sustentable y la soberanía tecnológica del país.
En cuanto a su visión, el CNTQ busca ser una referencia nacional e internacional en la utilización de capacidades de investigación, desarrollo e innovación en las industrias de procesos químicos y petroquímicos de Venezuela; incentivando el desarrollo y uso de tecnologías que hagan un consumo más eficiente de los recursos y aminoren el impacto sobre el ambiente y de esta manera aportar mayor autonomía tecnológica y promover el desarrollo sustentable del país.
Los valores de CNTQ como empresa son el reconocimiento de las necesidades nacionales como elemento central de las actividades de la fundación; coordinación, articulación y cooperación como prácticas habituales de la comunidad científica e industrial venezolana; compromiso con el desarrollo endógeno sustentable y el fomento del desarrollo técnico-científico en aras de mejorar la calidad de vida en las comunidades.
Entre sus objetivos más importantes se encuentran: optimizar la transferencia de conocimientos de Investigación; el desarrollo e innovación al Sistema Productivo Nacional; promover soluciones a las necesidades tecnológicas en la industria de procesos nacionales e incentivar la internacionalización del CNTQ en el ámbito latinoamericano, en aras de la integración regional, mediante la generación de redes de intercambio y cooperación.
CNTQ EN Acción
Entre los logros más destacados de la institución están la implementación de varios proyectos que atienden diversas áreas. Conozcamos los proyectos principales:“
Mi Primer Contacto con la Ciencia”: un programa que tiene como objetivo principal estimular la creatividad en los niños y niñas a nivel preescolar, a través de actividades científicas, didácticas e interactivas, que permiten explorar el potencial de la naturaleza con pleno respeto hacia nuestro planeta.
Producción de bloques multinutricionales (BMN): una iniciativa que funge como complemento alimenticio para el sector bovino, a partir de las tierras de blanqueo gastadas en el proceso de refinación del aceite vegetal.
“Proponer alternativas tecnológicas para la obtención y producción de insumos altamente demandados por la industria química, petrolera, petroquímica y minera”: cuyo fin es producir carbón activado a partir de coque de petróleo.
A través del programa nacional Caravana de la Química, el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular de Ciencia y Tecnología (MinCyT), realizó la capacitación en el área de la ciencia y la química a docentes del estado Carabobo.
En la actividad participaron 70 maestros y maestras del colegio San José de Tarbes de Carabobo, quienes tuvieron la oportunidad de adquirir herramientas desde la neurociencia, que pueden ser aplicadas en las distintas aulas.
Vale destacar que los docentes participantes de este programa son especialistas en las áreas de química, biología y educación integral.
Por otra parte, entre los objetivos de esta iniciativa se encuentran: motivar a los docentes en su proceso de enseñanza de la química, entregar de forma digital guías de experimentos de químicas para niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Además de entregar kits de laboratorio básicos para implementar experimentos de una Química cotidiana tanto para primaria como secundaria y finalmente, evaluar los desafíos para motivar al estudio de la química en niños y niñas.
